Kompetenznachweis und Lernbegleitung in Waldorfschulen
Ein Handbuch
Das vorliegende Handbuch ist aus der Schulpraxis von Schulen in NRW entstanden. Es ist eine Arbeit aus der Praxisforschung und erhebt als solche keinen Anspruch auf VollstĂ€ndigkeit. Es gibt aber fĂŒr die Lernbegleitung von SchĂŒlern in der Oberstufe wichtige Informationen und Anregungen.
von Frank de Vries
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