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Study of the Human Being
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Menschenkunde meditieren: Eine Wegbeschreibung zur Zentralmethode der Waldorfpädagogik
Aus der Einleitung: Warum Menschenkunde meditieren? Und: Inwiefern handelt es sich dabei um eine "Zentralmethode der Waldorfpädagogik"? Sichtet man...
View full detailsWas will Waldorf wirklich?
Ein Vortrag für Eltern und Lehrer von Valentin Wember
Matrioschka-Themenkarten
Ein beziehungskundliches Instrument in Form von Fragen zur Vertiefung der Selbst- und Menschenkenntnis anhand der Matrioschka-Puppen. von Christia...
View full detailsMatrioschka - Die Vielschichtigkeit der Identität
Hintergründe zum Ursprung der Matrioschkas, zur Philosophiegeschichte und zu Genderfragen. Anregungen für die Begleitung von Kindern, die ihre gesc...
View full detailsDie vier Temperamente
Helmut Eller gibt einen Überblick über die menschlichen Temperamente und zeigt ihre Bedeutung für die Waldorfpädagogik. Er bietet reiches Anschauun...
View full detailsDie Freiheit des Kindes
Mit Kindern neue Wege gehen von Henning Köhler
Elemente der Erziehungskunst
Die ausgewählten Vorträge Rudolf Steiners enthalten Anregungen und Richtlinien für die neue Pädagogik, die später bei der Gründung der Waldorschule...
View full detailsBildung, Leib, Pädagogik
Nach einer grundsätzlichen Reflexion über die Bedingungen der Pädagogik im digitalen Alltag, untersuchen die hier versammelten Beiträge wie eine sa...
View full detailsDie Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen
Die Autoren dieses Bandes beschreiben anhand konkreter Motive aus ihren unterschiedlichen Kulturen, wie sie die Menschenkunde der Waldorfpädagogik ...
View full detailsSelbst entfalten - Welt gestalten
Wer gelernt hat, sich selbst zu entfalten, hat das Rüstzeug erworben, die Welt zu gestalten. Wie können Lernprozesse gestaltet werden, die eine Sel...
View full detailsDas Schicksalsverständnis in der Anthroposophie, der anthroposophischen Pädagogik und Heilpädagogik
Und die Art und Weise, wie die Menschen [...] die Möglichkeit finden werden, den Gedanken von Reinkarnation und Karma in das allgemeine Leben über...
View full detailsMeditativ erarbeitete Menschenkunde
Ungekürzte Teilausgabe des in der Rudolf Steiner Gesamtausgabe erschienenen Bandes "Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis" (GA 302a) und ...
View full detailsZugänge zur Menschenkunde
Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfältige wissenschaftliche wie auch künstlerische und...
View full detailsMenschenkunde verstehen
Die Essays sind aus Vorträgen entstanden, die über Jahre in der Waldorflehrerbildung gehalten wurden. Sie möchten Anregung und Hilfe zum Studium de...
View full detailsWege zu einer nachhaltigen Gesundheit
«Den Ansatz, dass Pädagogen und Kinderärzte im von Tessin-Zentrum für Gesundheit und Pädagogik gemeinsam auf die Nöte von Kindern schauen, fachüber...
View full detailsUnterricht und Gesundheit
von Tomáš Zdražil
Anthroposophische Pädagogik
Die Studie beleuchtet die Entstehungsumstände und die Dynamik des Kurses im Zusammenhang der pädagogischen Bewegung, die mit dem Goetheanum seit se...
View full detailsGA 309 Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen
Der Vererbungsleib als Modell für den neuen Organismus. Wirkung des Temperamentes des Lehrers auf den Organismus des Kindes und späteren Erwachsene...
View full detailsAllgemeine Menschenkunde - Methodisch-Didaktisches - Seminar. Studienausgabe
Drei Schulungskurse für Lehrer anlässlich der Begründung der Freien Waldorfschule in Stuttgart in chronologischer Folge; • Der erste Lehrerkurs kom...
View full detailsGA 294 Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches
Überarbeitete Neuausgabe - Aphoristische Bemerkungen über künstlerische Betätigung / Von der Sprache / Vom Plastisch-Bildnerischen / Vom Musikalisc...
View full detailsZeitenLicht - Was Menschen sprechen zu den Sternen
Das Geistige in der Natur, im Kosmos und im Menschen will dem Erleben nahekommen. Die heutige Zeit aber spricht eine andere Sprache. Sie fordert un...
View full detailsSinneswelten
Die Sinne als Tore zur Welt - Gerade heutzutage, in Zeiten übermäßigen Medienkonsums, leiden viele Kinder daran, dass ihnen der Zugang zu verschied...
View full detailsKommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen
über Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik. Der seelische, der geistige und der leibliche Gesichtspunkt. von Stefan Leber
Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
von Rudolf Steiner