Unser neuer Shop
Study of the Human Being
Filters
Können wir Jungen und MÀdchen in gleicher Weise erziehen?
Welche Rolle spielt das Geschlecht der Kinder heute in der Erziehung? Einerseits verflieĂen die Grenzen, denn im Sozialen ist das Ziel ja eine abso...
View full detailsMenschenkunde meditieren: Eine Wegbeschreibung zur Zentralmethode der WaldorfpÀdagogik
Aus der Einleitung: Warum Menschenkunde meditieren? Und: Inwiefern handelt es sich dabei um eine "Zentralmethode der WaldorfpÀdagogik"? Sichtet man...
View full detailsWas will Waldorf wirklich?
Ein Vortrag fĂŒr Eltern und Lehrer von Valentin Wember
Matrioschka-Themenkarten
Ein beziehungskundliches Instrument in Form von Fragen zur Vertiefung der Selbst- und Menschenkenntnis anhand der Matrioschka-Puppen. von Christia...
View full detailsMatrioschka - Die Vielschichtigkeit der IdentitÀt
HintergrĂŒnde zum Ursprung der Matrioschkas, zur Philosophiegeschichte und zu Genderfragen. Anregungen fĂŒr die Begleitung von Kindern, die ihre gesc...
View full detailsDie vier Temperamente
Helmut Eller gibt einen Ăberblick ĂŒber die menschlichen Temperamente und zeigt ihre Bedeutung fĂŒr die WaldorfpĂ€dagogik. Er bietet reiches Anschauun...
View full detailsDie Freiheit des Kindes
Mit Kindern neue Wege gehen von Henning Köhler
Elemente der Erziehungskunst
Die ausgewĂ€hlten VortrĂ€ge Rudolf Steiners enthalten Anregungen und Richtlinien fĂŒr die neue PĂ€dagogik, die spĂ€ter bei der GrĂŒndung der Waldorschule...
View full detailsBildung, Leib, PĂ€dagogik
Nach einer grundsĂ€tzlichen Reflexion ĂŒber die Bedingungen der PĂ€dagogik im digitalen Alltag, untersuchen die hier versammelten BeitrĂ€ge wie eine sa...
View full detailsDie Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen
Die Autoren dieses Bandes beschreiben anhand konkreter Motive aus ihren unterschiedlichen Kulturen, wie sie die Menschenkunde der WaldorfpÀdagogik ...
View full detailsSelbst entfalten - Welt gestalten
Wer gelernt hat, sich selbst zu entfalten, hat das RĂŒstzeug erworben, die Welt zu gestalten. Wie können Lernprozesse gestaltet werden, die eine Sel...
View full detailsDas SchicksalsverstÀndnis in der Anthroposophie, der anthroposophischen PÀdagogik und HeilpÀdagogik
Und die Art und Weise, wie die Menschen [...] die MöglichÂkeit finden werden, den Gedanken von Reinkarnation und Karma in das allgemeine Leben ĂŒber...
View full detailsMeditativ erarbeitete Menschenkunde
UngekĂŒrzte Teilausgabe des in der Rudolf Steiner Gesamtausgabe erschienenen Bandes "Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis" (GA 302a) und ...
View full detailsZugÀnge zur Menschenkunde
Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfĂ€ltige wissenschaftliche wie auch kĂŒnstlerische und...
View full detailsMenschenkunde verstehen
Die Essays sind aus VortrĂ€gen entstanden, die ĂŒber Jahre in der Waldorflehrerbildung gehalten wurden. Sie möchten Anregung und Hilfe zum Studium de...
View full detailsWege zu einer nachhaltigen Gesundheit
«Den Ansatz, dass PĂ€dagogen und KinderĂ€rzte im von Tessin-Zentrum fĂŒr Gesundheit und PĂ€dagogik gemeinsam auf die Nöte von Kindern schauen, fachĂŒber...
View full detailsUnterricht und Gesundheit
von TomĂĄĆĄ ZdraĆŸil
Anthroposophische PĂ€dagogik
Die Studie beleuchtet die EntstehungsumstÀnde und die Dynamik des Kurses im Zusammenhang der pÀdagogischen Bewegung, die mit dem Goetheanum seit se...
View full detailsGA 309 Anthroposophische PĂ€dagogik und ihre Voraussetzungen
Der Vererbungsleib als Modell fĂŒr den neuen Organismus. Wirkung des Temperamentes des Lehrers auf den Organismus des Kindes und spĂ€teren Erwachsene...
View full detailsAllgemeine Menschenkunde - Methodisch-Didaktisches - Seminar. Studienausgabe
Drei Schulungskurse fĂŒr Lehrer anlĂ€sslich der BegrĂŒndung der Freien Waldorfschule in Stuttgart in chronologischer Folge; âą Der erste Lehrerkurs kom...
View full detailsGA 294 Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches
Ăberarbeitete Neuausgabe - Aphoristische Bemerkungen ĂŒber kĂŒnstlerische BetĂ€tigung / Von der Sprache / Vom Plastisch-Bildnerischen / Vom Musikalisc...
View full detailsZeitenLicht - Was Menschen sprechen zu den Sternen
Das Geistige in der Natur, im Kosmos und im Menschen will dem Erleben nahekommen. Die heutige Zeit aber spricht eine andere Sprache. Sie fordert un...
View full detailsSinneswelten
Die Sinne als Tore zur Welt - Gerade heutzutage, in Zeiten ĂŒbermĂ€Ăigen Medienkonsums, leiden viele Kinder daran, dass ihnen der Zugang zu verschied...
View full detailsKommentar zu Rudolf Steiners VortrÀgen
ĂŒber Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der PĂ€dagogik. Der seelische, der geistige und der leibliche Gesichtspunkt. von Stefan Leber