Die Beschäftigung der Schüler mit der Mathematik hat eine tiefe Bedeutung: Sie vermag wie kaum eine andere Tätigkeit an der Schule Vertrauen in das eigene Denken zu erzeugen. Hierzu bedarf es geeigneter Inhalte. Die Beiträge dieses Heftes sind als Hilfe für den anfangenden Mathematiklehrer gedacht, aber auch als Anregung für die Kolleginnen und Kollegen mit Unterrichtserfahrung.
Herausgegeben von Bund d. Freien Waldorfschulen Pädagogische Forschungsstelle/Kassel
Erscheinungsdatum: 2002
Auflage: 2., erw. Aufl.
Seiten: 104
Format: 29,5 x 21,0 cm
Einbandart: Paperback
ISBN: 9783980898164
Lieferbarkeit: Lieferbar
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