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Wie Menschen frei werden
Karl-Martin Dietz

Wie Menschen frei werden

Zum Verständnis des Jugendalters

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Individuelle und gesellschaftliche Voraussetzungen für die Entwicklung einer inneren Freiheit vom Kindes- und Jugendalter an | "Freiheit" im Horizont des 20./21. Jahrhunderts | Umfassende, in ihren Zusammenhängen dargestellte Dokumentation der Anregungen Rudolf Steiners zur Freiheits- und Jugendentwicklung

von Karl-Martin Dietz

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort
 
Einleitung: Innere Freiheit
 
I. Freiheit und Gemeinschaft im Zeitalter der Individualisierung
1. Leben im Zeitalter der Individualisierung  
2. Alter und neuer Individualismus
3. Alte und neue Bildung
 
II. Freiheit als Herausforderung
1. Aufbrüche der Jugendgenerationen
2. Die Kraft der Freiheit
3. Erziehung zur Selbsterziehung
 
III. Dimensionen der Freiheit
1. Vom Freiraum zur Lebensform
2. Das Freiheitsverständnis bei Steiner
3. Gesellschaftliche Aspekte der individuellen Freiheit 100
 
IV. Freiheit im Brennpunkt der Pädagogik
1. _x0084_Jede Erziehung ist Selbsterziehung_x0093_
2. Erziehung als Geburtshilfe für das Ich
3. _x0084_Ins Leben entlassen_x0093_
4. Urteilsbildung _x0096_ _x0084_Von der Kenntnis zur Erkenntnis_x0093_
5. Vom Leben lernen
 
V. Perspektiven der Jugendpädagogik _x0096_ eine Zusammenfassung
 
VI. _x0084_Die günstigste Umgebung abgeben ..._x0093_  
 
Literaturverzeichnis
 
Chronologisches Stellenverzeichnis
Menon Verlag
Erscheinungsdatum: 12.2015
Seiten: 232
Einbandart: Paperback
Format: H 24 cm / B 17 cm / 402 g
ISBN 978-3-921132-52-4

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