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Pratique de la Pédagogie
Rudolf Steiner

Pratique de la Pédagogie

GA 306 - Exemples pratiques tirés de la pédagogie Waldorf

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Une introduction aux intentions pédagogiques de Rudolf Steiner, soulignant l'importance de l'imitation et du jeu dans le développement de l'enfant. Le texte aborde le passage du jeu au travail, l'adaptation des matières enseignées à l'âge, et l'apprentissage de l'écriture par le dessin. Il met en avant le développement de la mémoire et la nocivité d'un jugement précoce, avec une attention particulière à la 9e année.

Auteur Rudolf Steiner
Traducteur H. Bideau

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Abholung möglich in der Buchhandlung (Dornach, Schweiz)

Une introduction fondamentale aux intentions pédagogiques de Rudolf Steiner. "Ce cours est destiné à rendre possible un jugement impartial, un penser par soi-même des buts de la pédagogie anthroposophique." Marcher, parler, penser. L'enfant, organe des sens : imitation. Importance du jeu dans l'imitation. Changement de dentition, développement de la mémoire. Jeu transformé en travail. Les matières enseignées adaptées à l'âge de l'enfant. Apprentissage de l'écriture par le dessin. Importance de la 9e année. Nocivité jugement précoce

Édition:
Date de publication: 1993
Nombre de pages: 266
Forme du produit:

ISBN: 9782881891106

Dornach, 15 - 22 avril 1923, 8 conférences, introduction à l'eurythmie et réponses aux questions

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