Pädagogische Konferenzarbeit inspirierend und zeitgemäß gestalten

Lebendige Konferenzarbeit ist das Herz einer Pädagogik, deren Anliegen es ist, dass Pädagog*innen sich als lebenslang Lernende verstehen, im kollegialen Diskurs die theoretischen Grundlagen erarbeiten und ihre praktische Arbeit gemeinsam wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln. Durch ihre langjährige Tätigkeit als Waldorflehrerin als auch durch Gespräche mit vielen Waldorflehrkräften erlebte Ulrike Sievers, wie die Idee der kollegialen Zusammenarbeit unterschiedlich gelebt und verstanden wird. Aus dieser Erfahrung ist ein praxisnahes Handbuch für erfrischende, bereichernde und achtsame pädagogische Konferenzarbeit entstanden. Zusammen mit grundlegenden Gedanken zur Konferenzarbeit bietet die Autorin ein breites Spektrum an Beispielen und Anregungen, die sich direkt in die Praxis umsetzen und auch an regionale Gegebenheiten anpassen lassen. Dieses Buch ist im Rahmen des Projektes #waldorflernt – analog, hybrid, digital / zeitgemäße Formen des Lehrens und Lernens, einer Kooperation der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen und elewa-eLearningWaldorf e. V. entstanden. Zum gleichen Thema gibt es einen Online-Kurs auf der elewa-Plattform www.e-learningwaldorf.de.