Management

Solange eine Schule klein ist oder auf einer Welle des Gedeihens schwimmt, scheint sie keine ausgereiften Management-Techniken zu brauchen. Es genügen fünf Dinge: erstens gesunder Menschenverstand, zweitens das Herz auf dem rechten Fleck, drittens Engagement und Belastbarkeit, viertens soziale Verträglichkeit und fünftens Konfliktkompetenz. Aber wenn eine Organisation wächst und immer komplexer wird oder wenn auf die sieben fetten Jahre sieben magere folgen, ändert sich das. Wie gut ist man für die mageren Jahre gerüstet? Wie gut für eine (zu) groß gewordene Organisation?

Das vorliegende Buch will einen Beitrag dazu leisten, die Lücke fehlender Management-Ausbildung für Lehrerinnen und Lehrer oder Kindergärtnerinnen und Kindergärtner zu schließen. Band 1 behandelt im ersten Teil 12 fundamentale Management-Prinzipien. Davon sind die ersten acht klassische Prinzipien. Die Prinzipien 9-12 gehen über den klassischen Teil weit hinaus. Es handelt sich um revolutionäre Prinzipien, die in den Waldorfschulen ursprünglich veranlagt wurden und die ein extremes Maß an Effektivität zum Ziel haben. Trotzdem sind sie wenig bekannt. Teil 2 des vorliegenden Buches stellt wichtige Management-Techniken aus den Bereichen Projekt-Management und Prozess-Management dar. Band 2 (erscheint 2020) wird die Kapitel „Krisenmanagement“ und „Change-Management“  sowie eine Sammlung von Anwendungsbeispielen enthalten.