Perspektiven freier Hochschularbeit

23 Autoren - 23 Gesichtspunkte

• David Auerbach: Klassenbräuche 2018;
• Janos Darvas: Grenzerfahrungen. Wege einer transformativen Menschenerkenntnis;
• Anna-Katharina Dehmelt: Beobachtngen zum Verhältnis zwischen dem anthroposophischen Schulungsweg und der Aufgabe der 19 Klassenstunden;
• Martin Derrez: Anregungen für eine spirituelle Gemeinschaftsbildung;
• Michael Frensch: Valentin Tombergs Beziehung zur Freien Hochschule;
• Herbert Heinz Friedrich: das gelöbnis (mantrisches Gedicht);
• Christiane Gerges und Rolf Speckner: Über die Beziehung des Misraim-Michael-Dienstes zur Hochschule;
• Johannes Greiner: Freie Hochschularbeit und die Befreiung von den Schatten der Kirchen und Geheimkulte;
• Steffen Hartmann: Vom Mysterien-Spielen der ersten Klasse der Michaelschule;
• Johannes Kiersch: Vor welche Fragen stellt uns Rudolf Steiners Auftrag an die ersten Vermittler der Klassen-Mantren?;
• Wolfgang Kilthau: Entwicklungsnotwendigkeiten für die Hochschularbeit in der Gegenwart;
• Anton Kimpfler: Esoterik fundamentale - Spirituelle Hochschularbeit von unten her;
• Alfred Kon: Freie Hochschule: Wohin im 21. Jahrhundert?
• Gabriele Kleber: Poesie und Hochschularbeit;
• Dirk Kruse: Der Weg zur Ergreifung des wahren Ich in der Umgebung der Hierarchien:
• Andreas Neider: Der Meditationsweg der Michael-Schule und die vier Dimensionen des anthroposophischen Schulungsweges;
• Günter Röschert: Heinrich Leiste und die allgemein-anthroposophische Sektion der Freien Hochschule für Geisteswissenschaft am Goetheanum;
• Christine und Thomas Rüter: Klassenstunde in der Nordheide;
• Peter Schamberger und Dorian Schmidt: Kultische Elemente zur Unterstützung der meditativen Arbeit mit den Hochschul-Mantren;
• Elisabeth Wutte: Meditative Ansätze in den Klassenstunden - eine Annäherung aus dem Künstlerisch-Dramatischen